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如何设计教学活动
上好课，是对教师的最基本要求。所谓好课，就是学生乐学、能学、学有所得的课。这样的课堂，我们称之为有效的课堂。但遗憾的是，在各级各类学校里，不乏低效甚至无效的课堂。 如何改变这中状况？转观念、改方法是不二法门。本次课将探讨在现代教学理念的指导下如何设计好一堂课。
主讲人：叶鹏 宁波职业技术学院 院长
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如何体现以学为主的教学设计
随着教育改革的推进，以学为主的教学理念逐渐普及。 陆昉教授，从事“以学为主”的研究与实践，在本课中，他将关注以下问题： 1. 以学为主的教学方式转变，教学关注的重心发生什么变化？ 2. 教学关注重心的转移，体现在哪几方面？ 3. 在教学设计上应如何进行体现？
主讲人：陆昉 复旦大学 教授
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高校青年教师教学竞赛辅导——课堂教学设计
教学竞赛意义，绝不仅在于教学竞赛的过程，更多在于教学竞赛之外，直播不仅仅针对性地解决教学方法自我摸索、教学设计缺失、教学准备不充分、课堂教学掌控不足、教学效果有限、教学反思空白等一系列教学中的问题，而且助力广大青年教师关注教学、潜心教学、反思教学、夯实教学基本功，提高教学能力和教学质量。
主讲人：李赛强 山东大学 教授
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如何把教学当做一门艺术
教师做好自己的教学工作是天职，但教师不能把教学仅当作一项任务各去完成，教学不仅仅是技术或方法，更是一门艺术。
主讲人：顾沛 南开大学 教授
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